Osobennosti primeneniia pedagogicheskikh tekhnologii na urokakh geografii
Article in Collection
- Published in:
- Сollection of articles «Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience»
- Authors:
- Elza A. Kuznetsova 1 , Boris A. Seredovskikh 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 57-61
- Received: 26 December 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 2941
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kuznetsova E. A., & Seredovskikh B. A. (2019). Osobennosti primeneniia pedagogicheskikh tekhnologii na urokakh geografii. Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience, 57-61. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье уделяется внимание снижению мотивированности учащихся по предмету «География» в последние годы, о чем свидетельствуют низкий выбор учащихся Единого Государственного Экзамена, результаты Географического диктанта, проводимого Русским географическим обществом, и в целом слабой заинтересованности учеников к предмету «География». Авторы подчеркивают, что интерес к предмету «география» необходимо вызывать у учащихся, используя различные педагогические технологии. В статье представлен обзор адаптированных педагогических технологий для преподавания учебной дисциплины «География».
References
- 1. Душина И.В. Теория методики и технологии обучения географии. – М., 2002.
- 2. Иванов В.Б. Индивидуально-ориентированное обучение студентов в соответствии с требованиями ФГОС // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы II Всероссийской научно-практической конференции / отв. Ред. А.В. Коричко. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2013. – С. 12–13.
- 3. Кривдина И.Ю. Модульный урок географии как средство реализации системно-деятельностного подхода / И.Ю. Кривдина, С.А. Соткина, С.Ю. Милов // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1.
- 4. Крылова Г.В. Реализация технологии модульного обучения в общеобразовательных школах // Мир науки, культуры, образования. – 2007. – №1. – С. 107–110.
- 5. Николина В.В. Современные педагогические технологии как фактор реализации компетентностной модели подготовки учителя географии // География в школе. – 2012. – №4. – С. 46–56.
- 6. Середовских Б.А. Технология модульно-развивающего обучения как средство реализации личностно-ориентированного подхода к обучению учащихся // Самореализации личности: шаг за шагом: сборник тезисов по материалам научно-методич. конференции школы №31. – Нижневартовск: Изд-во Тюменского государственного университета, 1998. – С. 43–45.
Comments(0)