Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii na urokakh geografii
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
- Authors:
- Elza A. Kuznetsova 1 , Aliia U. Kushanova 1
- Work direction:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Pages:
- 139-143
- Received: 26 December 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 2288
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kuznetsova E. A., & Kushanova A. U. (2019). Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii na urokakh geografii. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 139-143. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье приведены примеры использования прикладных программных средства (MapInfo, AutoCad) на уроках географии. Определены функции информационно-образовательной среды в школьных дисциплинах, а также направления ее реализации.
References
- 1. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология // Народное образование. – 2000 – №3. – С. 240.
- 2. Жуков Г.Н. Основы общей профессиональной педагогики: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – С. 54–55.
- 3. Кузнецова Э.А. Применение метода геоинформационного картографирования в изучении чрезвычайных ситуаций / Э.А. Кузнецова, В.П. Кузнецова // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы III Всероссийской научно-практической конференции / отв. ред. А.В. Коричко. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. – Ч. III. – С. 18–21.
- 4. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
- 5. Мясоедова Е.А. Информационная образовательная среда учреждения: понятие, структура, проектирование / Е.А. Мясоедова, Г.А. Будникова // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. – 2012. – №2.
Comments(0)