Neformal'noe grazhdanskoe obrazovanie v kontekste programmy razvitiia vospitatel'noi komponenty v obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh i trebovanii FGOS

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Galina K. Balabushevich 1
Work direction:
Дополнительное и неформальное образование
Pages:
313-315
Received: 28 March 2018

Rating:
Article accesses:
2763
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "OTs - gimnaziia 6 "Gornostai"
For citation:
Balabushevich G. K. (2018). Neformal'noe grazhdanskoe obrazovanie v kontekste programmy razvitiia vospitatel'noi komponenty v obshcheobrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh i trebovanii FGOS. Current trends in the development of education system, 313-315. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены некоторые формы внеурочной работы со старшеклассниками МАОУ ОЦ «Горностай» в области гражданского образования, отвечающие основным направлениям воспитательной работы и социализации учащихся общеобразовательных учреждений, содержащимся в Программе развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях, изданной Министерством образования и науки РФ, а также соответствующие ФГОС.

References

  1. 1. Балабушевич Г.К. Гражданское образование старшеклассников: инновационные формы // Инновационные процессы и технологии в образовании: стратегии, риски, перспективы: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (г. Новосибирск, 22–23 марта 2011 года). – Новосибирск: изд-во НИПКиПРО, 2011. – 312 с.
  2. 2. Балабушевич Г.К. Мини-музей «ОБЩЕСТВО» как средство духовно-нравственного, патриотического воспитания учащихся // Современные тенденции в развитии музеев и музееведения: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Новосибирск, 3–5 октября 2011 г.) / Отв. ред. В.А. Ламин, Н.А. Щербин. – Новосибирск, 2011. – 398 с.
  3. 3. Балабушевич Г.К. Формирование антикоррупционого сознания молодежи в общеобразовательном учреждении // Борьба с коррупцией в системе государственного и муниципального управления: уроки реформ: Сб. докл. 20-й междунар. науч.-практ. конф. В 3 ч. Ч. 1 / Под науч. ред. И.В. Князевой; СибАГС. – Новосибирск: Изд-во СибАГС, 2011.
  4. 4. Балабушевич Г.К. Формирование антикоррупционного сознания в общеобразовательном учреждении – необходимая составляющая противодействия коррупции // Проблемы и перспективы развития государства и права в XXI веке: материалы международной научно – практической конференции / Под ред. И.А. Шаралдаевой. – Улан-Удэ, Изд. ВСГУТУ, 2012. – 150 с.
  5. 5. Балабушевич Г.К. К вопросу о формировании антикоррупционного сознания учащихся общеобразовательной школы // Право и современные государства (LAW AND MODERN STATES). – М., 2015. – №4.
  6. 6. Балабушевич Г.К. Музейная педагогика как ресурс гражданского образования учащихся // Вестник АлтГПА: психолого-педагогические науки. –Барнаул: Изд. ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», 2015. – №22.
  7. 7. Национальная стратегия противодействия коррупции. Утв. Указом Президента РФ от 13 апреля 2010 г. №460.
  8. 8. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях // Министерство образования и науки Российской Федерации (письмо от 13 мая 2013 г. № ИР-352/09).
  9. 9. Резолюция 7 Восьмого конгресса ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями.
  10. 10. Семененко И.С. Гражданская идентичность // Политическая идентичность и политика идентичности: В 2 т. Т. 1. Идентичность как категория политической науки: словарь терминов и понятий / Отв. ред. И.С. Семененко. – М.: РОССПЭН, 2012.
  11. 11. Федеральный закон РФ «О противодействии коррупции» от 25.12.2008 №273-ФЗ (ред. от 22.12.2014).
  12. 12. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №413 (ред. от 29 июня 2017 года).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.