Sovremennye komp'iuternye tekhnologii v distsipline "Teoreticheskie osnovy elektrotekhniki"

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Marina P. Zhokhova 1 , Dmitrii V. Mikheev 1 , Mariia V. Karpunina 1 , Galina S. Alekseenkova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
55-60
Received: 27 March 2018

Rating:
Article accesses:
4383
Published in:
РИНЦ
1 FSFEI of HE “National Research University “MPEI”
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются актуальные вопросы повышения качества организации лабораторного практикума с целью обеспечения высокого уровня подготовки студентов электроэнергетических и электротехнических специальностей. Благодаря проведенной на кафедре Теоретических основ электротехники (ТОЭ) ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» в 2017 году модернизации лабораторного комплекса стало возможным использование современных программно-технических комплексов (ПТК) для моделирования и расчета учебных задач в электроэнергетике и электротехнике. Представлены результаты внедрения информационно-измерительного ПТК «DeltaProfi» в лабораторный практикум по дисциплине «ТОЭ» и разработки лабораторных работ с учетом новых функциональных возможностей ПТК «DeltaProfi». Приведены примеры апробации предлагаемого авторами учебно-методического подхода к организации лабораторного практикума, заключающегося в сочетании физического и компьютерного эксперимента. Данная технология обучения успешно применяется при подготовке бакалавров по направлению «Электроэнергетика и электротехника» в рамках преподавания дисциплины «ТОЭ» в ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ».

References

  1. 1. Алексейчик Л.В. Использование мультимедийных средств для визуализации процессов в длинных линиях / Л.В. Алексейчик, М.П. Жохова, Т.А. Васьковская // Вестник МЭИ. – 2018. – №1. – С. 132–138. DOI: 10.24160/1993–6982–2018–1-132–138.
  2. 2. Бутырин П.А. Московская школа теоретических основ электротехники и кафедра ТОЭ МЭИ // Вестник МЭИ. – 2000. – №5. – С. 5–7.
  3. 3. Бутырин П.А. Моделирование знаний по теоретической электротехнике / П.А. Бутырин, Ф.Н. Шакирзянов // Электричество. – 2013. – №9. – С. 61–62.
  4. 4. Бутырин П.А. Современная учебно-исследовательская лаборатория теории электромагнитного поля / П.А. Бутырин, Ф.Н. Шакирзянов // Электричество. – 2013. – №8. – С. 66–69.
  5. 5. Жохова М.П. Виртуализация учебной электротехнической лаборатории / М.П. Жохова, В.В. Краюшкин, Г.И. Лесников // Труды международной научно-методической конференции ИНФОРИНО 2012 (Москва 10–11 апреля 2012 г.). – Издательский дом МЭИ. – С. 291–293.
  6. 6. Информатизация образования: направления, средства, технологии / Под общ. ред. С.И. Маслова. – М.: Изд-во МЭИ, 2004.
  7. 7. Кафедра ТОЭ. Лабораторный и компьютерный комплексы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://toe.mpei.ru (дата обращения: 26.03.2018).
  8. 8. Лабораторный практикум «Цепи постоянного и синусоидального тока»: методическое пособие / Под ред. М.П. Жоховой. –М.: Изд-во МЭИ, 2017. – 115 с.
  9. 9. Михеев Д.В. Компьютеризация лабораторных работ по дисциплине «Теоретические основы электротехники» / Д.В. Михеев, М.В. Карпунина, Г.С. Алексеенкова, П.М. Третьяков // Радиоэлектроника, электротехника и энергетика: Двадцать четвертая Междунар. науч.-техн. конф. студентов и аспирантов (Москва, 15–16 марта 2018 г.): Тез. докл. – М.: ООО «Центр полиграфических услуг «Радуга», 2018. – 1005 с.
  10. 10. Программно-технический комплекс DeltaPROFI [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.uralstend.ru/DeltaProfi.pdf (дата обращения: 26.03.2018).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.