Formirovanie professional'noi kul'tury uchitelei
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Authors:
- Iuliia V. Semenikhina 1 , Vladislav G. Galkin 1 , Irina P. Kuznetsova 1
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Pages:
- 203-205
- Received: 27 March 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 2675
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "OOSh 4 g. Kharabali" Astrakhanskoi oblasti
- APA
For citation:
Semenikhina I. V., Galkin V. G., & Kuznetsova I. P. (2018). Formirovanie professional'noi kul'tury uchitelei. Current trends in the development of education system, 203-205. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Авторы отмечают, что директора школ нередко встречаются с такой ситуацией: учитель прекрасно знает свой предмет, но конфликтует с детьми, не может организовать их досуг, войти в контакт с родителями. Причина тому – низкая профессиональная культура, в основе которой общая культура учителя. Можно ли её повысить? Основная ценность публикации, на взгляд исследователей, побудить руководителей думать в этом направлении, создать условия для этого и внести профессиональную культуру в число критериев оценки деятельности учителя при аттестации.
References
- 1. Бердяев Н.А. Смысл творчества (Философия творчества, культуры и искусства). – М., 1994.
- 2. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. – М., 2002.
- 3. Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество / В.А. Кан-Калик, Н.Д. Никандров. – М., 1998.
- 4. Казакина М.Г. Школьная жизнь в Россиии Америки: воспитание человечности / М.Г. Казакина. – СПб.: Книжный дом, 2006.
- 5. Лук А. Психология творчества. – М., 2008.
- 6. Мартишина Н.В. Становление творческого потенциала личности педагога: монография. – М., 2006.
Comments(0)