Izmenenie roli uchitelia obshcheobrazovatel'noi shkoly v sovremennykh usloviiakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Liudmila P. Kuzina 1
Work direction:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Pages:
360-363
Received: 27 March 2018

Rating:
Article accesses:
3451
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "Kadetskaia shkola im. general-maiora militsii V.A. Arkhipova" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Kuzina L. P. (2018). Izmenenie roli uchitelia obshcheobrazovatel'noi shkoly v sovremennykh usloviiakh. Current trends in the development of education system, 360-363. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены изменения, произошедшие в роли и миссии учителя общеобразовательной школы в связи с переходом на новые государственные образовательные стандарты (ФГОС). В работе также анализируется адаптация взаимодействия между учителем и учениками в новых условиях и формы эффективной работы с учащимися в форме активного сотрудничества.

References

  1. 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.
  2. 2. Жернакова М.В. Роль и миссия учителя в современном образовательном процессе // Молодой ученый. – 2015. – №10.1. – С. 8–10.
  3. 3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка». – 28-е изд. – М.: Мир и Образование, 2015. – С. 1263.
  4. 4. Попова Н.С. Современный учитель. Какой он? Эссе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://school87.vseversk.ru/popova/l1_1.htm

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.