Sovremennye trendy nepreryvnogo obrazovaniia: metodologiia i praktika stanovleniia litseiskikh klassov v prostranstve universiteta

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-64011
Open Access
Monograph «Current Trends of Lifelong Education: Methodology and Practice of Establishing Lyceum Classes in a University»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Current Trends of Lifelong Education: Methodology and Practice of Establishing Lyceum Classes in a University»
Author:
Sergey V. Danilov 1
Work direction:
Все направления
Received: 10 December 2019

Rating:
Article accesses:
2373
Published in:
РИНЦ
1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov
For citation:
Danilov S. V. (2019)., 284. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-121

Abstract

В статьях авторов сборника научных трудов раскрываются теоретические и практические аспекты становления и функционирования лицейских классов в условиях высшей школы. Рассматриваются вопросы реализации программ общего образования в условиях высшей школы, организации обучения и воспитания лицеистов, форм образовательной деятельности. Внимание авторов также обращено на проблемы и опыт использования ресурсов высшей школы для достижения лицеистами качественных образовательных результатов. Авторы статей сборника – представители педагогической науки Рос-сии, участники Всероссийской научно-практической конференции, преподаватели университетских классов при Ульяновском государственном педагогическом университете имени И.Н. Ульянова, педагоги школ-партнеров распределенного лицея УлГПУ. Издание адресовано преподавателям, аспирантам, студентам педагогических учебных заведений, педагогам и психологам, руководителям образовательных организаций, ученым-исследователям.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.