Diagnostika chitatel'skoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
- Author:
- Olga A. Zimina 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 40-43
- Received: 9 December 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 4469
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "Gimnaziia 25 imeni A.S.Pushkina"
- APA
For citation:
Zimina O. A. (2019). Diagnostika chitatel'skoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 40-43. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена рассмотрению понятия читательской грамотности как важнейшего условия развития целостной личности младшего школьника. Автором предложен диагностический конструктор для определения уровня развития читательской грамотности, включающий современные диагностические методики и авторскую разработку.
References
- 1. Воюшина М.П. Модернизация литературного образования и развитие младших школьников. – СПб., 2007.
- 2. Дедова О.Ю. Диагностическая культура учителя начальных классов и ее развитие / О.Ю. Дедова, Н.Н. Деменева, О.В. Колесова // Человек и образование. – 2017. – №3 (52). – С. 122–126.
- 3. Диагностика учебной успешности в начальной школе / под ред. П.Г. Нежнова, И.Д. Фрумина, Б.И. Хасана, Б.Д. Эльконина. – М.: Открытый институт «Развивающее образование», 2009.
- 4. Колесова О.В. Индивидуальный подход к развитию речи младших школьников // Нижегородское образование. – 2016. – №4. – С. 48–52.
- 5. Кудина Г.Н. Диагностика читательской деятельности школьников. – М., 1996.
- 6. Тивикова С.К. Деятельностный подход к диагностике речевого развития младших школьников // Речевое развитие младших школьников: коммуникативно-деятельностный подход: сборник статей / под ред. С.К. Тивиковой. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. С. 52–69.
- 7. Тивикова С.К. Творческие виды работы на уроках литературного чтения // Педагогическое обозрение. – 2003. – №3. – С. 185–188.
Comments(0)