Plasticheskaia anatomiia na zaniatiiakh risunkom v sisteme obrazovaniia arkhitektorov

Article in Collection
Сollection of articles «Development education system: theory, methodology, experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Development education system: theory, methodology, experience»
Author:
Larisa N. Ostorozhnaia 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
148-151
Received: 21 November 2019

Rating:
Article accesses:
2431
Published in:
РИНЦ
1 Akademiia arkhitektury i iskusstv FGAOU VPO "Iuzhnyi federal'nyi universitet"
For citation:
Ostorozhnaia L. N. (2019). Plasticheskaia anatomiia na zaniatiiakh risunkom v sisteme obrazovaniia arkhitektorov. Development education system: theory, methodology, experience, 148-151. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья раскрывает учебно-методические подходы работы кафедры рисунка ААИ ЮФУ в профессиональной творческой подготовке архитектора. Автором рассматривается место и роль пластической анатомии на занятиях рисунком в системе образования архитекторов, результат которого проявляется в профессионализме студентов и выпускников.

References

  1. 1. Курсанова Е.А. Стаффаж: наглядное учебное пособие / Е.А. Курсанова, А.С. Чувашов. – Екатеринбург, 2014. – 50 с.
  2. 2. Антураж и стаффаж: методические указания к курсовому проектированию / сост. В.В. Янченков. – Томск, 2012. – 38 с.
  3. 3. Баммес Г. Образ человека: учебник и практическое руководство по пластической анатомии художников. – СПб., 2011. – 510 с.
  4. 4. Баммес Г. Изображение фигуры человека: пособие для художников, преподавателей и учащихся. – Берлин, 1984. – 336 с.
  5. 5. Тихонов С.В. Рисунок: учебное пособие для вуза / С.В. Тихонов [и др.]. – М.,1995. – 296 с.
  6. 6. Барчаи Е. Анатомия для художников. – Будапешт, 1959. – 344 с.
  7. 7. Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия и изображение человека на ее основах. – М., 1985. – 128 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.