Formirovanie zhiznennykh kompetentsii u obuchaiushchikhsia mladshego shkol'nogo vozrasta s intellektual'nymi narusheniiami s ispol'zovaniem igrovykh metodov
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
- Author:
- Irina B. Kozina 1
- Work direction:
- Педагогические науки
- Pages:
- 104-108
- Received: 18 November 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3273
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kozina I. B. (2019). Formirovanie zhiznennykh kompetentsii u obuchaiushchikhsia mladshego shkol'nogo vozrasta s intellektual'nymi narusheniiami s ispol'zovaniem igrovykh metodov. Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice, 104-108. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-63798
DOI: 10.31483/r-63798
Abstract
В статье представлен анализ проблемы формирования жизненных компетенций в процессе социализации детей младшего школьного возраста, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Игровые методы активизации жизненных компетенций показали свою результативность.
Acknowledgments
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научно-исследовательского проекта «Исследование особенностей социализации обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзивного образования» (№18–013–00861).References
- 1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
- 2. Бабкина Н.В. Жизненные компетенции как неотъемлемая составляющая содержания образования детей с задержкой психического развития // Клиническая и специальная психология. – 2017. – Т. 6, №1. – C. 138–1564 [Электронный ресурс].
- 3. Борисова Е.Ю. Проблемы формирования социальной компетентности обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях инклюзивного образования / Е.Ю. Борисова, И.Б. Козина // Современные тенденции и инновации в области гуманитарных и социальных наук: сборник материалов III Международной научно-практической конференции / под ред. М.А. Мокосеевой. – Йошкар-Ола, 2018. – 406 с. – С. 142–147 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=35181144
- 4. Давыдова Е.Ю. Жизненные компетенции в контексте планирования обучения детей с расстройствами аутистического спектра / Е.Ю. Давыдова, А.Б. Сорокин // Психологическая наука и образование. – 2016. – Т. 21, №3. – С. 120–130.
- 5. Малофеев Н.Н. Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в специальном государственном образовательном стандарте / Н.Н. Малофеев, О.С. Никольская, О.И. Кукушкина [и др.] // Проблемы современного образования. – 2011. – №3. – С. 5–17.
Comments(0)