Global trends of future education

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Tatiana N. Raikhert 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
193-194
Received: 25 March 2018

Rating:
Article accesses:
4592
Published in:
РИНЦ
1 Nizhnetagil'skii filial GAOU DPO Sverdlovskoi oblasti "Institut razvitiia obrazovaniia"
For citation:
Raikhert T. N. (2018). Global trends of future education. Current trends in the development of education system, 193-194. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

The article is devoted to the definition of potential trends in the development of education. The need to change traditional methods of teaching is considered from the standpoint of a new information culture of the society, as well as possible prospects for the development of information technologies.

References

  1. 1. Райхерт Т.Н. Обучение в интернете как способ приобретения профессиональных компетенций // Образование и наука в современных условиях: Сборник материалов X Международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 179–182.
  2. 2. Райхерт Т.Н. Специалист по сборке готовых решений: потребность современной экономики или «тупиковая ветвь» инженерного образования // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: Сборник материалов V Международной научно-практической конференции / Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. – 2017. – С. 82–86.
  3. 3. Новый сложный мир. Основные тренды, определяющие образ рабочего места в XXI веке [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://futuref.org/futureskills_ru (дата обращения: 26.03.2018).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.