Pedagogicheskoe soprovozhdenie v professional'noi sotsial'no-proektnoi podgotovke bakalavrov sotsial'noi sfery

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Elena V. Martynova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
340-342
Received: 23 March 2018

Rating:
Article accesses:
2491
Published in:
РИНЦ
1 Srednerusskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:
Martynova E. V. (2018). Pedagogicheskoe soprovozhdenie v professional'noi sotsial'no-proektnoi podgotovke bakalavrov sotsial'noi sfery. Current trends in the development of education system, 340-342. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье автор рассматривает современные аспекты профессионализации бакалавров социальной сферы с использованием в образовательном процессе технологии педагогического сопровождения. Исследователь дает определение педагогического сопровождения, технологии педагогического сопровождения, выделяет принципы педагогического сопровождения, описывает структуру педагогического сопровождения подготовки бакалавров социальной сферы к реализации социально-проектных компетенций.

References

  1. 1. Глубокова Е.Н. Гуманитарные технологии в высшем профессиональном образовании: Научно-методические материалы / Е.Н. Глубокова [и др.]– СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.
  2. 2. Мартынова Е.В. Педагогические условия подготовки будущих бакалавров социальной сферы к реализации социально-проектных компетенций: Автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.В. Мартынова // Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева. – Орел, 2015.
  3. 3. Стратегия инновационного развития РФ до 2020 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://economy.gov.ru

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.