Optimizatsiia protsessa obucheniia na osnovanii kontrolia znanii studentov
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Author:
- Mariia M. Iasnenko 1
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Pages:
- 357-359
- Received: 21 March 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3332
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Iasnenko M. M. (2018). Optimizatsiia protsessa obucheniia na osnovanii kontrolia znanii studentov. Current trends in the development of education system, 357-359. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В данной статье речь идет о вариантах адаптации учебного процесса с целью максимально приблизить обучение и преподавание. Рассматриваются способы знакомства учителей со знаниями их учеников посредством разных типов заданий. Автором большое внимание уделяется такой проблеме, как ориентированность педагогов на знания учащихся с целью скорректировать и оптимизировать как передачу знаний преподавателем, так и получение знаний студентом.
References
- 1. Коэн Д.К. Ловушки преподавания / Д.К. Коэн. – М.: ИД Высшей школы экономики, 2017. – 288 с.
- 2. Крез Р. Иностранный для взрослых. Как выучить язык в любом возрасте / Р. Крез, Р. Робертс. – М.: Альпина паблишер, 2017. – 208 с.
- 3. Rosenbaum J. Self-selection in Japanese Junior High Schools: A Longitudinal Study of Student`s Educational Plans / J. Rosenbaum, T. Kariya // Sociology of Education. – 1987.
- 4. Scheffler I. Reason and Teaching. – Indianapolis: Bobbs-Merrill, 1973. – 239 p.
Comments(0)