Priobshchenie shkol'nikov k tsennostiam kul'tury v kontekste kul'turotvorcheskogo metaproekta

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Irina M. Suvorova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
134-136
Received: 19 March 2018

Rating:
Article accesses:
3371
Published in:
РИНЦ
1 Petrozavodsk State University
For citation:
Suvorova I. M. (2018). Priobshchenie shkol'nikov k tsennostiam kul'tury v kontekste kul'turotvorcheskogo metaproekta. Current trends in the development of education system, 134-136. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается современная аксиологическая образовательная концепция и возможности ее конкретной реализации в образовательно-воспитательном процессе российской школы. Автором акцентируется внимание на проектном методе работы, как одном из самых востребованных в современном образовании.

References

  1. 1. Валицкая А.П. Новая школа России: культуротворческая модель [Текст] // Монография / Под ред. проф. В.В. Макаева. – СПб.: Изд. РГПУ им. А.И.Герцена, 2005. – 146 с.
  2. 2. Валицкая А.П. Образ России в контексте национального самосознания [Текст] // Образ России: Коллективная монография – СПб.: Пневма, 2009. – 224 с.
  3. 3. Марков Б.В. Знаки бытия [Текст] / Б.В. Марков. – СПб.: Наука, 2001. – 567 с.
  4. 4. Федеральный государственный образовательный стандарт №01–04/75 от 16 ноября 2010 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.schoolguide.ru/index.php/fgos.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.