Differentsirovannoe obuchenie v sovremennoi nachal'noi shkole
Article in Collection
- Published in:
- Сollection of articles «Development education system: theory, methodology, experience»
- Authors:
- Mariia A. Astafeva 1 , Anastasiia V. Vediashkina 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 109-111
- Received: 10 November 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3207
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Astafeva M. A., & Vediashkina A. V. (2019). Differentsirovannoe obuchenie v sovremennoi nachal'noi shkole. Development education system: theory, methodology, experience, 109-111. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье раскрывается сущность понятия «дифференцированное обучение»; проблемы, возникающие при реализации дифференцированного обучения, и возможные пути их решения; значение дифференцированного обучения в современной начальной школе.
References
- 1. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-2/
- 2. Скрипкин И.Н. Формирование положительной мотивации у школьников к учебной деятельности на основе дифференциации образовательного процесса / И.Н. Скрипкин. – Липецк: Липецкий институт управления, 2010. – 245 с.
- 3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
- 4. Чумакова С.П. Дифференцированный подход в обучении и воспитании младших школьников / С.П. Чумакова. – Могилёв: МГУ имени А.А. Кулешова, 2018. – 112 с.
Comments(0)