Возрождение и развитие концертно-просветительской деятельности в новых условиях Крыма

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Author:
Olga I. Zhuravleva 1
Work direction:
Социологические науки
Pages:
301-303
Received: 5 November 2019

Rating:
Article accesses:
2838
Published in:
РИНЦ
1 Gumanitarno-pedagogicheskaia akademiia (filial) FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet im. V.I. Vernadskogo"
For citation:
Zhuravleva O. I. (2019). Возрождение и развитие концертно-просветительской деятельности в новых условиях Крыма. Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice, 301-303. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу проекта «Опера в Херсонесе», представляющего собой значительное явление в возрождении и развитии духовной культуры Крымского полуострова.

References

  1. 1. Долинская Е.Н. Подобно Фестшпиль хаусу в Байрейте, нам нужен театр Прокофьева в России // Радио «Орфей», передача «Интервью с дилетантом». – 22.12.2012, 19:00 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.muzcentrum.ru.issue 3833
  2. 2. Зубарь В.М. От язычества к христианству / В.М. Зубарь, А.И. Хворостяный. – Киев, 2009. – 180 с.
  3. 3. Кадеев В.И. Херсонес Таврический / В.И. Кадеев. Быт и культура (I–III вв. н. э.). – Харьков: АО «Бизнес-Информ», 2007. – 212 с.
  4. 4. Щеглов А.Н. Полис и хора / А.Н. Щеглов. Серия: Археологические памятники Крыма. – Симферополь: Таврия, 1976. – 175 с.
  5. 5. Сазанов А.В. Средневековый Херсон / А.В. Сазанов. – Саарбрюккен: LAP Lambert, 2012. – 176 с.
  6. 6. РИА «Крым» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.naryishkin.spb.ru https://crimea.ria.ru/society/20180805/1114970357.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.