Formirovanie gotovnosti sotsial'nykh rabotnikov k rabote s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Author:
Lilia I. Kemalova 1
Work direction:
Педагогические науки
Pages:
97-101
Received: 24 October 2019

Rating:
Article accesses:
2490
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Kerchenskii gosudarstvennyi morskoi tekhnologicheskii universitet"
For citation:
Kemalova L. I. (2019). Formirovanie gotovnosti sotsial'nykh rabotnikov k rabote s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia. Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice, 97-101. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье поднимается проблема сформированности умений и навыков социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Автор подчеркивает необходимость совершенствования педагогических условий, в рамках которых происходит становление специалистов для работы с детьми с ОВЗ. На основе анализа и обобщения работ отечественных исследователей по заявленной проблеме дана характеристика каждому из педагогических условий. Выявлено, что личностные и профессиональные качества будущего специалиста, необходимые при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, формируются в процессе изучения комплекса взаимосвязанных дисциплин.

References

  1. 1. Бакулина Е.М. Работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями // Социальная работа. – 2002. – №3. – С. 37–39.
  2. 2. Матюшенко Н.В. Практико-орієнтована професійна підготовка майбутніх учителів гуманітарного профілю засобами продуктивних технологій / Н.В. Матюшенко // Науково-практичний журнал «Наука і освіта» Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2014. – №5. – С. 242–248.
  3. 3. Мачинська Н.І. Актуалізація особистості студента в контексті акмеологічного підходу як чинник розвитку вищої школи / Н.І. Мачинська // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічногу університету ім. Б. Хмельницького. Серія: Педагогіка. – 2014. – №2 (13). – С. 54–59.
  4. 4. Потапова О.Н. Дети с ограниченными возможностями как особая социальная группа населения (региональный аспект) / под ред. Г.В. Дыльнова // Российское общество в зеркале социологии (взгляд молодых ученых): сб. науч. трудов. – Саратов: Научная книга, 2007. – Вып. 7. – С. 15–18.
  5. 5. Потылицына Л.А. Особенности процесса социализации людей с физическими недостатками развития: сб. мат. Международной конференции «Молодежь – будущее цивилизации» (г. Санкт-Петербург, 15–17 ноября). – СПб., 2005. – С. 334–338.
  6. 6. Юлдашева О.Н. К вопросу о социализации молодых людей с ограниченными физическими возможностями // Актуальные проблемы молодежной политики: молодежь и образование в XXI веке: сб. мат. докладов межвуз. науч.-практ. конф. – Уфа: Изд-во УГАТУ, 2008. – С. 36–45.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.