En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Education: theory, methodology, practice
  4. Analiz sovremennykh metodov i tekhnologii distants...

Analiz sovremennykh metodov i tekhnologii distantsionnogo obrazovaniia, postroenie reitingov

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-53585
Open Access
monograph «Education: theory, methodology, practice»
Creative commons logo
Published in:
monograph «Education: theory, methodology, practice»
Authors:
Natalia V. Sizykh 1 , Dmitrii S. Sizykh 1
Work direction:
Глава 2. Цифровые технологии в образовании
Pages:
66-85
Received: 24 October 2019

Rating:
Article accesses:
3834
Published in:
РИНЦ
1 National Research University Higher School of Economics
For citation:

Abstract

The analysis of modern methods and technologies of computer training, distance education is presented in the article. The issues of building one-factor and multi-factor ratings for assessing the quality of online courses were separately considered. For the first time, an approach to the construction and use of flexible ratings is considered and proposed.

References

  1. 1. Holton G.A. Value-at-Risk: Theory and Practice / 2nd ed. 2012. E-book at http://value-at-risk.net
  2. 2. Palepu K.G., Healy P.M., Bernard V.L. Business Analysis and Valuation Using Financial Statements // Text and Cases. 3rd ed., Mason, Thomson Southwestern. 2003.
  3. 3. World Investment Prospect Survey 2009–2011. United Nations; New York and Geneva. 2009. URL: http://www.un.org
  4. 4. Ping Zhang E-Learning 2.0, 2013. URL: http://etec.ctlt.ubc.ca/510wiki/E-Learning_2.0
  5. 5. Schlenker B. WhatIs E-Learning 2.0 // Learning solutions magazine. URL: https://www.learningsolutionsmag.com/articles/83/what-is-e-learning
  6. 6. The European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF) Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities. – 2008 – 15 pp. URL: http://ecompetences.eu/wpcontent/uploads/2013/11/EQF_broch_2008_en
  7. 7. CHE (Centrum für Hochschulentwicklung). URL: http://www.che.de
  8. 8. Das Evaluationsportal von Studenten für Studenten. URL: http://www.meinprof.de/
  9. 9. Federkeil, G. Giebisch, P. Hachmeister, C-D, Müller-Böling, D. Das Hochschulranking: Vorgehensweise und Indikatoren. URL: http://www.che-ranking.de/downloads/AP36.pdf
  10. 10. Wirtschafts Woche Online. URL: http://www.wiwo.de
  11. 11. Динес В.А. Рейтинг объектов высшей школы / В.А. Динес, В.А. Прокофьев, Р.Р. Богданов. – Саратов: Изд-во СГСЭУ, 2001. – 92 с.
  12. 12. Нащекина О.Н., Тимошенков И.В. О применении теории стейкхолдеров к анализу деятельности высших учебных заведений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kpi.kharkov.ua.
  13. 13. Пикфорд Д. Модель «игры во взвешивание» / Секреты инвестиционного дела. – М.: Олимп-Бизнес, 2006.
  14. 14. Постников В.М. Методы выбора весовых коэффициентов локальных критериев / В.М. Постников, С.Б. Спиридонов // Наука и образование МГТУ им. Н.Э. Баумана. – 2015. – №6. – С. 267–287.
  15. 15. Пугач В.Н. Рейтинг вузов как один из способов оценки качества образования // Науковедение. – 2011. – №7.5. Bertelsmann Stiftung [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.bertelsmann-stiftung.de
  16. 16. Рабинович П.М. Некоторые вопросы теории многомерных группировок // Вестник статистики. – 1976. – №7. – С. 52–63.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.