Osobennosti prepodavaniia predmeta "Psikhologicheskie osnovy bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti" dlia napravleniia podgotovki "Pedagogicheskoe obrazovanie", napravlennost' (profil') "Bezopasnost' zhiznedeiatel'nosti"

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice»
Authors:
Alla G. Akhromova 1 , Karine R. Saakova 1 , Nina V. Ivanova 1
Work direction:
Педагогические науки
Pages:
23-25
Received: 22 October 2019

Rating:
Article accesses:
2482
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kuban State University of Physical Culture, Sport and Tourism"
For citation:
Akhromova A. G., Saakova K. R., & Ivanova N. V. (2019). Osobennosti prepodavaniia predmeta "Psikhologicheskie osnovy bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti" dlia napravleniia podgotovki "Pedagogicheskoe obrazovanie", napravlennost' (profil') "Bezopasnost' zhiznedeiatel'nosti". Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice, 23-25. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье авторами приведен анализ рабочей программы, фонда оценочных средств, методов обучения по дисциплине Психологические основы безопасности жизнедеятельности для обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) «Безопасность жизнедеятельности».

References

  1. 1. Гуренкова Т.Н. Психология экстремальных ситуаций: учебное пособие для студ высш учебных заведений [Текст] / Т.Н. Гуренкова, И.Н. Елисеева, Т.Ю. Кузнецова [и др.]: под общ. ред. Ю.С. Шойгу. – М.: Смысл; Академия, 2009. – 320 с.
  2. 2. Прокофьев Л.Е. Основы психологической саморегуляции [Текст]. – СПб.: Лань, 2003. – 288 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.