Malen'kie nozhki begut po dorozhke

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Elena I. Kuznetsova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
74-76
Received: 20 February 2018

Rating:
Article accesses:
3426
Published in:
РИНЦ
1 MADOU "D/S 227" g. Permi
For citation:
Kuznetsova E. I. (2018). Malen'kie nozhki begut po dorozhke. Current trends in the development of education system, 74-76. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

По мнению автора, плоскостопие – это недуг, который формируется в раннем детстве и негативно сказывается на всей последующей жизни ребенка. В работе рассмотрен вопрос об организации четко скоординированной деятельности педагогов и специалистов ДОУ по профилактики и коррекции плоскостопия у детей.

References

  1. 1. Анисимова Т.Г. Формирование правильной осанки и коррекции плоскостопия у дошкольников: рекомендации, занятия, игры, упражнения / Т.Г. Анисимова, С.А. Ульянова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 146 с.
  2. 2. Ковалько В.И. Азбука физкультмуниток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы). – М.: ВАКО, 2006. – 176 с.
  3. 3. Милюкова И.В. Лечебная гимнастика при нарушениях осанки у детей / И.В. Милюкова, Т.А. Евдокимова. – М.: Эксмо; СПб., 2003. – 128 с.
  4. 4. Шарманова С.Б. Профилактика и коррекция плоскостопия у детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами физического воспитания. – Челябинск: Урал ГАФК, 1999. – 112 с.
  5. 5. Профилактика плоскостопия у детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://best-nyanya.ru/zdorove-rebenka/fizicheskoe-razvitie-rebenka/212-profilaktika-ploskostopija-u-detej.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.