Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obshchego obrazovaniia v usloviiakh tsifrovizatsii sel'skoi shkoly: postanovka problemy
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard»
- Author:
- Gelena I. Tumash 1
- Work direction:
- Психолого-педагогическое сопровождение образования (общего, профессионального, дополнительного)
- Pages:
- 102-107
- Received: 20 December 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 3960
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU SOSh 23 s. Vorontsovka m.o. Eiskii raion
- APA
For citation:
Tumash G. I. (2017). Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obshchego obrazovaniia v usloviiakh tsifrovizatsii sel'skoi shkoly: postanovka problemy. Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard, 102-107. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье отмечена актуальность психолого-педагогического сопровождения для интеграции реальности и интернет-среды в жизненном пространстве личности. Более половины учащихся основной школы воспринимают интернет-среду как альтернативу реальности. Формируется «разрыв» в жизненном пространстве личности: значительное количество учеников «уходит» в сеть, происходит переоценка ценностей и смена приоритетов. «Разрыв» углубляется, нарушая социальное становление личности.
References
- 1. Князев В.А. Психологическое содержание интернет-зависимости как нового технологического способа бытия-в-мире (на примере студенчества) ВКР бакалавра ПГГПУ. – Пермь, 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vkr.pspu.ru/uploads/2016/Knyazev__vkr.pdf Режим доступа: http://ucom.ru/doc/no.2015.02.191.pdf (дата обращения: 15.12.2017).
- 2. Лотякова А.М. Феномен интернет-зависимости у подростков // Гуманитарные научные исследования. – 2016. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://human.snauka.ru/2016/12/18115 (дата обращения: 29.09.2017).
- 3. Плешаков В.А. Виртуальная социализация как современный аспект квазисоциализации личности // Проблемы педагогического образования: Сборник научных статей. Вып. 21. / Под ред. В.А. Сластёнина, Е.А. Левановой. – М.: МПГУ – МОСПИ, 2005. – С. 48–49.
- 4. Репина М.А. Проблема интернет-зависимости среди подростков / М.А. Репина, А.Ф. Федоров // Молодой ученый. – 2014. – №20. – С. 662–664 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/79/13878/ (дата обращения: 19.12.2017).
- 5. Жичкина А.Е. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью / А.Е. Жичкина, Е.П. Белинская // Портал «Психология Онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psychological.ru/default.aspx70a1 =870&0o1=1&0s1=1&p=79&s=0 (дата обращения: 19.12.2017).
- 6. Шаматова Ю.Ю. Интернет-зависимость среди молодежи // Таврический научный обозреватель. – 2016. – №11–2 (16). – С. 50–52.
- 7. Харланова Ю.В. Психологическое здоровье человека в условия компьютеризации современного общества // Наука, образование, общество. – 2015. – №2(4). – С. 191–201 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ucom.ru/doc/no.2015.02.191.pdf (дата обращения: 05.12.2017).
- 8. Янг К. С. Диагноз – Интернет-зависимость [Текст] // Мир Интернет. – 2000. – №2. – С. 24–29.
- 9. Development of a Chinese Internet Addiction Scale and Its Psychometric Study / S.-H. Chen, L.-J. Weng, Y.-J. Su [et al.] // Chinese Journal of Psychology. – 2003. – Vol. 45. – №3. – P. 279–294.
Comments(0)