En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Osnovnye napravleniia profilakticheskoi raboty po...

Osnovnye napravleniia profilakticheskoi raboty po snizheniiu detskogo dorozhno-transportnogo travmatizma

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Svetlana A. Solovyova 1 , Nadezhda V. Gorshenina 1
Work direction:
Социальные проблемы в образовательной системе
Pages:
44-48
Received: 10 October 2019

Rating:
Article accesses:
2162
Published in:
РИНЦ
1 Volga Branch of the Moscow Automobile and Road Engineering State Technical University (MADI)
For citation:
Solovyova S. A., & Gorshenina N. V. (2019). Osnovnye napravleniia profilakticheskoi raboty po snizheniiu detskogo dorozhno-transportnogo travmatizma. Pedagogical and sociological aspects of education, 44-48. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья содержит описание основных направлений работы в области профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, а также проекта, направленного на снижение количества ДТП с участием детей.

References

  1. 1. Бадагуев Б.Т. Безопасность дорожного движения. Приказы, инструкции, журналы, положения [Текст] / Б.Т. Бадагуев. – М.: Альфа-Пресс, 2012. – 264 с.
  2. 2. Григорьева М.Р. Об основных мероприятиях, направленных на повышение безопасности дорожного движения [Текст] // Актуальные вопросы юридических наук: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2015.
  3. 3. Клебельсберг Д. Транспортная психология [Текст] / под ред. В.Б. Мазуркевича. – М.: Транспорт, 1989. – 366 с.
  4. 4. Шорыгина А.Т. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5–8 лет / А.Т. Шорыгина. – М.: Сфера, 2014. – 80 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.