Formirovanie gotovnosti k pedagogicheskoi deiatel'nosti budushchikh uchitelei nachal'noi shkoly cherez realizatsiiu aksiologicheskogo podkhoda
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
- Authors:
- Evgeniia S. Volovik 1 , Marina L. Malchevskaia 1
- Work direction:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Pages:
- 168-172
- Received: 2 October 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 2523
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
В статье представлен анализ проблемы формирования готовности к педагогической деятельности будущих учителей начальной школы с позиций аксиологического подхода, который должен стать методологическим концептом профессионально-педагогической подготовки в силу его ориентации на формирование у студента системы педагогических ценностей, главной из которых является развитие личности ребенка.
References
- 1. Артюхович Ю.В. Обучение ценностям: аксиологический подход к проблемам образования // Сборник научных трудов. Серия: Гуманитарные науки. №10. – Ставрополь: СевКавГТУ, 2003 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ncstu/ru
- 2. Ильин В.В. Аксиология. – М.: Изд-во МГУ, 2005. – 216 с.
- 3. Бырылова Е.А. Методика формирования и развития общекультурных компетенций бакалавров по направлению «педагогическое образование» (профиль «образование в области безопасности жизнедеятельности») Специальность 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (безопасность жизнедеятельности, уровень профессионального образования).
- 4. Семушина Л.Г. Взаимосвязь содержания образования и современных технологий обучения // Среднее профессиональное образование. – 2002. – №3. – С. 14–18.
- 5. Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования. – М.: Академия, 2000. – С. 68.
- 6. Сластёнин В.А. Профессиональное саморазвитие учителя / В.А. Сластенин. – М.: Магистр-Пресс, 2000. – С. 365–375.
Comments(0)