Proforientatsionnaia rabota s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v usloviiakh inkliuzivnogo prostranstva DOU
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Elena G. Andreeva 1
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Pages:
- 386-388
- Received: 18 December 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 3122
- Published in:
- РИНЦ
1 MADOU "D/S 75 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po poznavatel'no-rechevomu razvitiiu detei" m.o. g. Cheboksary - stolitsy Chuvashskoi Respubliki
- APA
For citation:
Andreeva E. G. (2017). Proforientatsionnaia rabota s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v usloviiakh inkliuzivnogo prostranstva DOU. Education, innovation, research as a resource for community development, 386-388. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье отмечено, что ранняя дошкольная профориентация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики является не только средством формирования системных знаний и представлений об окружающем, но и значимым условием их успешной социализации.
References
- 1. Буре Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 136 с.
- 2. Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. Система работы с детьми 3–7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 128 с.
- 3. Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. – М.: Сфера, 2005. – 64 с.
- 4. Управление образования администрации города Чебоксары. Муниципальные проекты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gov.cap.ru/SiteMap.aspx?id=2169289&gov_id=139
- 5. Шорыгина Т.А. Беседы о профессиях. – М., 2014. – 36 с.
Comments(0)