Realizatsiia FGOS. Sovremennyi kontrol'no-diagnosticheskii material dlia otsenki urovnia matematicheskogo obrazovaniia mladshego shkol'nika

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Nadezhda A. Sennitskaia 1
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
214-218
Received: 16 December 2017

Rating:
Article accesses:
2944
Published in:
РИНЦ
1 MBOU gimnaziia 44 im. Deeva V.N.
For citation:
Sennitskaia N. A. (2017). Realizatsiia FGOS. Sovremennyi kontrol'no-diagnosticheskii material dlia otsenki urovnia matematicheskogo obrazovaniia mladshego shkol'nika. Education, innovation, research as a resource for community development, 214-218. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отмечено, что новизна контрольно-диагностического материала по математике заключается в том, что он позволяет выявить первоначальный уровень овладения системой знаний по математике, умениями использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач, т.е. компетентности учащихся, провести диагностику метапредметных и личностных УУД. В КДМ включена входная работа. Она разработана на основе «Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по математике», 2012 г. Может применяться для диагностики, контроля и оценивания знаний, умений, навыков и способов деятельности учащихся по математике в 3-м классе, независимо от того, по какой программе ведется обучение в данном классе.

References

  1. 1. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2009.
  2. 2. Планируемые результаты начального общего образования. – М.: Просвещение, 2009.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.