Gruppa v sotsial'noi seti "VKontakte" kak prostranstvo neformal'nogo obrazovaniia uchashchikhsia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Svetlana F. Maier 1
Work direction:
Дополнительное и неформальное образование
Pages:
378-382
Received: 10 December 2017

Rating:
Article accesses:
3675
Published in:
РИНЦ
1 Southern Federal University
For citation:
Maier S. F. (2017). Gruppa v sotsial'noi seti "VKontakte" kak prostranstvo neformal'nogo obrazovaniia uchashchikhsia. Education, innovation, research as a resource for community development, 378-382. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Тема возможности использования различных систем неформального образования становится всё более актуальной для преподавателей, учителей и выпускников педагогических вузов. Статья посвящена рассмотрению вопросов неформального образования, в частности рассмотрены возможности использования группы «ВКонтакте» в обучении студентов педагогического направления.

References

  1. 1. Золотухин С.А. Роль социальных сетей в информатизации образования [Текст] // Дискуссия. – Курск, 2013. – №5–6. – 1 с.
  2. 2. Фещенко А.В. Использование социальных сетей и систем дистанционного обучения в учебном процессе: мнение преподавателей и студентов [Текст] / А.В. Фещенко, Н.Н. Зильберман, И.А. Куликов, Г.В. Можаева // Гуманитарная информатика. Национальный исследовательский Томский государственный университет. – Томск, 2015. – С. 15.
  3. 3. Суртаева Ж.Б. Условия становления корпоративной культуры субъектов неформального образования [Текст]: Автореф. … канд. пед. наук / Ж.Б. Суртаева. – Омск, 2008.
  4. 4. Finholt T., Sproull L. Electronic groups at work. Organization Science. – 1990. – №1. – P. 41–64
  5. 5. Levy P. L'intelligence collective. Pour une anthropologie du cyberspace. – Paris: La Découverte, 1994.
  6. 6. Richard J. Light. Making the Most of College: Students Speak Their Minds. Cambridge: Harvard University Press, 2001.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.