Ispol'zovanie proektnykh i issledovatel'skikh tekhnologii v usloviiakh realizatsii FGOS
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Author:
- Roza V. Ibragimova 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 203-206
- Received: 15 September 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 2737
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "Staroibraikinskaia SOSh"
- APA
For citation:
Ibragimova R. V. (2019). Ispol'zovanie proektnykh i issledovatel'skikh tekhnologii v usloviiakh realizatsii FGOS. Current trends in the development of education system, 203-206. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В связи с растущей популярностью проектной деятельности важно знать суть проектного метода в образовании, специфику данного вида деятельности на уроках математики, принципиальные отличия исследования от проектирования. Понимание того, что участие в проектной деятельности развивает у учащихся проектное мышление, характерное для успешного человека, способствует сознанному выбору профессии, дает возможность учителю эффективно использовать проектные и исследовательские технологии в своей профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС.
References
- 1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева [и др.]; под ред. Е.С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2008. – 272 с.
- 2. Ступницкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами. Рекомендации для учащихся, учителей и родителей. – Ярославль: Академия развития, 2008. – 253 с.
- 3. Навигатор исследователя: рабочая тетрадь для школьников по подготовке и проведению учебно-исследовательской деятельности / Е.Е. Шестернинов, М.Н. Арцев, Н.С. Ефимова. – М.: Некоммерческая организация благотворительный фонд наследия Менделеева, 2017. – 88 с.
Comments(0)