Ispol'zovanie IKT-tekhnologii na urokakh matematiki (7-9 klassy)

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Olga A. Bobrova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
12-15
Received: 8 September 2019

Rating:
Article accesses:
2614
Published in:
РИНЦ
1 Oblastnoi litsei imeni Zh. Dosmukhambetova
For citation:
Bobrova O. A. (2019). Ispol'zovanie IKT-tekhnologii na urokakh matematiki (7-9 klassy). Current trends in the development of education system, 12-15. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики. Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики будет способствовать повышению уровня обученности школьников и сформированности их ИКТ-компетентности.

References

  1. 1. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Академия, 2003. – 192 с.
  2. 2. Кулагин В.П. Информационные технологии в сфере образования / В.П. Кулагин, В.В. Найханов, Б.Б. Овезов [и др.]. – М.: Янус, 2004. – 248 с.
  3. 3. Мылова И.Б. Инновации в образовательных технологиях / И.Б. Мылова. – СПб.: АППО, 2012. – 148 с.
  4. 4. Тихонов А.Н. Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке: материалы Международной научной конференции (ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»). – М.: ЭГРИ, 2007. – 222 с.
  5. 5. Селевко Г.К. Современные педагогические технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.