Sovremennye tendentsii razvitiia dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniia i ego rol' v sovremennykh usloviiakh

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Natalia L. Fofanova 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
290-295
Received: 16 August 2019

Rating:
Article accesses:
2205
Published in:
РИНЦ
1 FSPMEI of HE “Military Educational Research Centre of Ground Forces “Combined Arms Military Academy of Armed Forces of the Russian Federation”
For citation:
Fofanova N. L. (2019). Sovremennye tendentsii razvitiia dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniia i ego rol' v sovremennykh usloviiakh. Current trends in the development of education system, 290-295. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены тенденции развития дополнительного профессионального образования в современных условиях. Выявлены новые формы дополнительного профессионального образования, изменения в профессиональном стандарте педагога дополнительного образования, акцентирована важность роли наставничества.

References

  1. 1. Асеева М.А. Государственные программы как фактор инновационного развития и импортозамещения в России / М.А. Асеева, О.В. Глеба, В.А. Хамикоев // Экономика и предпринимательство. – 2017. – №10–2 (87). – С. 133–138.
  2. 2. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г. (в ред. от 30.12.2014 г.) // Российская газета. – 1993. – 25 декабря.
  3. 3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. 26.07.2019) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru, 26.07.2019.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.