Proizvedeniia ustnogo narodnogo tvorchestva kalmykov v patrioticheskom vospitanii shkol'nikov

Proceeding
All-Russian scientific conference «Patriotism as a factor of social-economic development of Russia»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Patriotism as a factor of social-economic development of Russia»
Author:
Antonina B. Gadysheva 1
Work direction:
Современные проблемы патриотического воспитания детей и молодежи
Pages:
152-157
Received: 10 July 2019

Rating:
Article accesses:
2901
Published in:
РИНЦ
1 MKOU "Naryn-Khudukskaia SOSh"
For citation:
Gadysheva A. B. (2019). Proizvedeniia ustnogo narodnogo tvorchestva kalmykov v patrioticheskom vospitanii shkol'nikov. Patriotism as a factor of social-economic development of Russia, 152-157. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются произведения устного народного творчества калмыков, применяемые в патриотическом воспитании школьников. Обращение к этнопедагогическому опыту в нравственном воспитании личности вызвано потребностью переосмысления духовно-нравственных ценностей с современных позиций, необходимостью актуализации патриотической идеи в аспекте национальной парадигмы.

References

  1. 1. Бичурин Н.Я. Историческое обозрение ойратов или калмыков с ХV столетия до настоящего времени. – Элиста: Калмыцкое книжное издательство, 1993 – 130 с.
  2. 2. Волков Г.Н. Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: материалы Междунар. науч. конф. – М., 2003. – 415 с.
  3. 3. Гессен С.И. Нация и человечество. Национальное образование // Педагогическое наследие Русского Зарубежья. 20-е годы: сб. науч. ст. / сост. В.П. Алексеев. – М.: Просвещение, 1993. – С. 223–233.
  4. 4. Мукаева О.Д. Этнопедагогика и «Джангар» // Известия Калмыкии. – 1996. – №223 (1260).
  5. 5. Оконов Б.Б. Родники народной мудрости. – Элиста: Калмыцкое книжное издательство, 1984. – 111 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.