10.31483/r-32844 FWQVZC 32844 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Практика Practice Практика Фонетический конкурс как средство формирования выразительности иноязычной речи у младших школьников Phonetic competition as means of forming expressive speech habits in a foreign language at primary school Фонетика ăмăртăвӗ – кӗçӗн класс ачисен тăван мар чӗлхепе усă курнă чухнехи илемлӗ калаçăвне аталантармалли мел https://orcid.org/0000-0002-2791-0579 Милютинская Наталия Юрьевна Milyutinskaya Natalia Yurievna ResearcherID: M-6480-2014
канд. пед. наук, доцент
candidate of pedagogic sciences, assistant professor
канд. пед. наук
natalam16@mail.ru Ильинских Татьяна Викторовна Ilinskikh Tatiana Viktorovna магистр филол. наук, студент
master of philological sciences, student
магистр филол. наук
ms.ilinskih@mail.ru 00yp6m473 ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» Россия 00yp6m473 FSBEI of HE «Udmurt State University» Russia 2019 2 (4) 90 93 20 05 2019 © 2019 Natalia Y. Milyutinskaya, Tatiana V. Ilinskikh © 2019 Милютинская Н. Ю., Ильинских Т. В. 2019 Милютинская Н. Ю., Ильинских Т. В. Natalia Y. Milyutinskaya, Tatiana V. Ilinskikh This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать в статье представлен анализ проблемы связанной с обучением выразительности иноязычной речи младших школьников. Рассматриваются особенности формирования фонологической компетенции в младшем школьном возрасте. Анализируется понятие «фонетический конкурс» с точки зрения коммуникативно-деятельностного, когнитивного, творческо-поискового и рефлексивного подходов обучения иностранному языку.
the article presents the analysis of the problem of expressive speech of young learners. The paper deals with the problems of speech development of children, the characteristics of their age characteristics. The concept of «phonetic competition» is regarded in the light of communicative, activity, cognitive, creative and reflexive approaches for learning foreign languages.
статьяра кĕçĕн класс ачисене тăван мар чěлхепе усă курса илемлě калаçма вěрентнě чухнехи йывăрлăха тишкернě. Кěçěн класс ӳсěмěнчи ачасен фонологи пěлӳлěхě аталаннин уйрăм енěсене пăхса тухнă. Ют чěлхене верентнě чухне «фонетика конкрсě» ăнлава хутшăнупа ěç-хěле, пуç мимин чăнлăха чěлхе мелěсемпе палăртаслăхне, пултарулллă шырава, рефлексие тěпе хурса епле ăнланмаллине тишкернě.
младший школьный возраст выразительность речи фонологическая компетенция фонетический конкурс phonetic competition expressive speech phonological competence Younger students communication калаçу илемлěхě фонологи пěлӳлěхě фонетика конкурсě кěçěн класс ӳсěмě author-orcid 0000-0002-2791-0579 (Natalia Y. Milyutinskaya) author-researcherid M-6480-2014 (Natalia Y. Milyutinskaya)