Formirovanie iazykovoi kompetentnosti mladshikh shkol'nikov v protsesse izucheniia imeni sushchestvitel'nogo
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Authors:
- Resmina F. Ibragimova 1 , Aleksandr L. Bolkhovskoi 2
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 175-178
- Received: 7 May 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3566
- Published in:
- РИНЦ
1 Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske
2 Piatigorskii mediko-farmatsevticheskii institut (filial) FGBOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii
2 Piatigorskii mediko-farmatsevticheskii institut (filial) FGBOU VO "Volgogradskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii
- APA
For citation:
Ibragimova R. F., & Bolkhovskoi A. L. (2019). Formirovanie iazykovoi kompetentnosti mladshikh shkol'nikov v protsesse izucheniia imeni sushchestvitel'nogo. Current trends in the development of education system, 175-178. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-32764
DOI: 10.31483/r-32764
Abstract
Авторы исследуют понятия «лингвистическая компетенция» и «языковая компетенция», указывая на некоторые особенности их трактовки в лингвистике. Описываются возможности по формированию языковой компетенции, имеющиеся в арсенале учителя при изучении имени существительного. В статье в качестве наиболее эффективного средства для этого рассматривается проблемное обучение с элементами моделирования и с опорой на личный опыт учащихся. Особая роль в формировании языковой компетенции принадлежит речевым играм разной степени сложности. А в связи с тем, что имена существительные являются самой многочисленной группой среди других категорий, грамотное употребление в речи различных их форм позволяет учащимся уверенно чувствовать себя в разнообразных речевых ситуациях.
References
- 1. Быстрова Е.А. Коммуникативная методика в преподавании родного языка // Русский язык в школе. – 2016. – №1. – С. 3–8.
- 2. Вятютнев М.Н. Понятие языковой компетенции в лингвистике и методике преподавания иностранных языков // Иностранные языки в школе. – 2014. – №4. – С. 67–76.
- 3. Сафонова В.В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к многоуровневому описанию в методических целях // О чем спорят в языковой педагогике. – М.: Еврошкола, 2004. – 236 с.
- 4. Черепанова Л.В. Инновационные технологии обучения русскому языку: рефлексивное обучение: учебное пособие / Л.В. Черепанова. – Чита: Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т, 2012. – 127 с.
- 5. Bachman L.F. Fundamental Considerations in Language Testing. – Oxford: Oxford University Press, 1990. – 408 p.
Comments(0)