Problema professional'nogo samoopredeleniia v usloviiakh nestabil'noi sotsial'no-ekonomicheskoi situatsii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Olga I. Pashkevich 1 , Roman K. Akopian 1 , Viacheslav B. Vinokurov 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
68-71
Received: 6 May 2019

Rating:
Article accesses:
2725
Published in:
РИНЦ
1 Iakutskii institut vodnogo transporta (filial) FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi universitet vodnogo transporta"
For citation:
Pashkevich O. I., Akopian R. K., & Vinokurov V. B. (2019). Problema professional'nogo samoopredeleniia v usloviiakh nestabil'noi sotsial'no-ekonomicheskoi situatsii. Current trends in the development of education system, 68-71. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассматриваются вопросы о личностном и профессиональном самоопределении, о необходимости широкого развёртывания профориентационной работы в условиях нестабильной ситуации в стране. Также анализируются данные опроса студентов института об их отношении к учебному заведению и выбранной специальности.

References

  1. 1. Дан старт строительству Жатайской судоверфи // Ленский водник. – 2019. – 27 апреля. – С. 1.
  2. 2. Зеер Э.Ф. Основы профориентологии / Э.Ф. Зеер [и др.]. – М.: Высшая школа, 2005. – 159 с.
  3. 3. Зеленская Н.И. Эмоциональный аспект в выборе образовательного учреждения / Н.И. Зеленская, А.С. Шубин // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Международной науч.- практ. конференции (Чебоксары, 14 ноября 2018 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 171–173.
  4. 4. Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. – 400 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.