Obuchenie vidam audirovaniia na inostrannom iazyke, orientirovannym na govorenie ili pis'mo

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Nina M. Novikova 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
139-142
Received: 4 May 2019

Rating:
Article accesses:
2773
Published in:
РИНЦ
1 Novorossiiskii filial FGKOU VO "Krasnodarskii universitet MVD Rossii"
For citation:
Novikova N. M. (2019). Obuchenie vidam audirovaniia na inostrannom iazyke, orientirovannym na govorenie ili pis'mo. Current trends in the development of education system, 139-142. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена особенностям обучения аудированию в вузе на продвинутом этапе. Рассмотрены возможности выделения некоторых видов аудирования для решения поставленной методической задачи. Автором также изложены некоторые лингводидактические приемы проведения лабораторных работ по обучению аудированию.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. – М., 1956.
  2. 2. Гаврилова А.В. Обучение аудированию иноязычной речи в условиях неязыкового вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2006.
  3. 3. Елухина Н.В. Преодоление основных трудностей понимания иноязычной речи на слух как условие формирования способности устно общаться // Иностранные языки в школе. – 1994. – №4.
  4. 4. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1991.
  5. 5. Колкер Я.М. Обучение восприятию на слух английской речи: практикум / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова. – М., 2002.
  6. 6. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи / И.И. Халеева. – М.: Высшая школа, 1989.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.