Osobennosti proiavleniia psikhologo-pedagogicheskikh kachestv prepodavatelia po fizicheskoi kul'ture

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Sergey A. Leshkevich 1 , Ilia A. Medrin 1 , Vaagn G. Bagoian 1 , Nataliia G. Uleeva 1
Work direction:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Pages:
247-250
Received: 27 March 2019

Rating:
Article accesses:
2701
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE “Sevastopol State University”
For citation:
Leshkevich S. A., Medrin I. A., Bagoian V. G., & Uleeva N. G. (2019). Osobennosti proiavleniia psikhologo-pedagogicheskikh kachestv prepodavatelia po fizicheskoi kul'ture. Current trends in the development of education system, 247-250. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируются педагогические качества личности преподавателя, влияющие на взаимоотношения со студентами и на мотивацию посещения занятий по физкультуре. В экспериментальной части представлены результаты анализа психологических особенностей преподавателя по опроснику Р. Кеттела и выявлены наиболее значимые факторы для работы со студентами.

References

  1. 1. Родионов А.В. Психология физического воспитания и спорта / А.В. Родионов. – М.: Академический проект, 2004. – 290 с.
  2. 2. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности / С.Д. Смирнов. – М., 2009. – 348 с.
  3. 3. Капустина А.Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла / А.Н. Капустина. – СПб., 2001. – 97 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.