Priiomy differentsirovannogo obucheniia na urokakh literaturnogo chteniia v 1 klasse: iz opyta raboty
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
- Authors:
- Olga A. Golubtsova 1 , Vera E. Sedgarian 1 , Nina M. Blokhina 1
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Pages:
- 145-149
- Received: 25 March 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 3202
- Published in:
- РИНЦ
1 GBOU g. Moskvy "Shkola 641 im. S. Esenina"
- APA
For citation:
Golubtsova O. A., Sedgarian V. E., & Blokhina N. M. (2019). Priiomy differentsirovannogo obucheniia na urokakh literaturnogo chteniia v 1 klasse: iz opyta raboty. Sociological and pedagogical aspects of education, 145-149. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-32379
DOI: 10.31483/r-32379
Abstract
В статье сделан акцент на привлечение внимания к чтению у учащихся 1 класса через моделирование лэпбуков и ментальных карт (кластеров) по художественным произведением мотивирует читательский интерес учащихся, формирует их личностный кругозор, способствует использованию дифференцированного подхода к обучению.
References
- 1. Бианки В. Первая охота. – М.: Облака, 2016. – 12 с.
- 2. Климанова Л. Литературное чтение. 1 класс / Л. Климанова, М. Голованова, В. Горецкий. – М.: Просвещение, 2018. – 80 с.
- 3. Миронова Н.А. Как оживает природа на страницах книг К.Г. Паустовского // Дошкольное воспитание. – 2017. – №5. – С. 44–50.
- 4. Миронова Н.А. Модели уроков литературного слушания в 1 классе // Начальная школа. – 2011. – №11. – С. 39–42.
- 5. Миронова Н.А. Философско-методологический аспект развития непрерывного литературного образования // Литературное образование в современном мире: проблемы и решения. XХ Голубковские чтения: Материалы международной научно-практической конференции, 15–16 марта 2012 г. – М.: Экон-информ, 2013. – С. 96–99.
- 6. Светловская Н.Н. Методика обучения творческому чтению: учеб. пособие для вузов / Н.Н. Светловская, Т.С. Пичеоол. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 293 с.
- 7. Светловская Н. Н. О чем нельзя не знать учителю начальных классов, обучая младших школьников чтению // Известия института педагогики и психологии образования. – 2017. – №3. – С. 60–64.
Comments(0)