Istorik D.M. Makarov: naputstvie v nauku i nauchnoe nasledie

Proceeding
All-Russian scientific conference «Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings»
Author:
Ananii G. Ivanov 1
Work direction:
Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова - «кузница» исторических кадров России
Pages:
17-20
Received: 14 March 2019

Rating:
Article accesses:
4145
Published in:
РИНЦ
1 Mari State University
For citation:
Ivanov A. G. (2019). Istorik D.M. Makarov: naputstvie v nauku i nauchnoe nasledie. Historical science and education: the past, the present and the future. VI Smirnov readings, 17-20. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена рассмотрению научно-педагогической деятельности известного специалиста по средневековой и новой истории России Д.М. Макарова, доцента Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова в призме личностного восприятия одного из университетских выпускников и его учеников.

References

  1. 1. Айплатов Г.Н. Макаров Дмитрий Макарович (К 100-летию со дня рождения) / Г.Н. Айплатов, А.Г. Иванов // Марийский археографический вестник. – 2018. – №28. – С. 261–262.
  2. 2. Дмитрий Макарович Макаров // Ульяновец. – 2001. – 2 ноября.
  3. 3. Иванов А.А. Историки Марий Эл XX – начала XXI века: биобиблиографический справочник / А.А. Иванов, А.Г. Иванов. – Йошкар-Ола, 2013. – 216 с.
  4. 4. Из истории мари: Первобытнообщинный строй – период феодализма (конец XVII века): пособие для учителей. – Йошкар-Ола: Маркнигоиздат, 1959. – 136 с.
  5. 5. Некоторые вопросы истории христианизации чуваш // Вопросы истории и историографии чувашского народа. – Чебоксары, 1970. – С. 116–150.
  6. 6. Осуществление политики царизма по христианизации чувашей в XVI–XVII вв. // Вопросы социально-экономической и политической истории Среднего Поволжья и Приуралья периода феодализма / Научная сессия: Тезисы докладов. – Чебоксары, 1973. – С. 48–51.
  7. 7. Явления синкретизма в тотемическом культе деревьев у народов Поволжья // Проблемы религиозного синкретизма и развития атеизма в современных условиях: Тезисы докладов и сообщений научной конференции. – Чебоксары, 1973. – С. 35–38.
  8. 8. О пережитках тотемизма у чуваш // Вопросы истории и историографии чувашского народа. – Чебоксары, 1974. – Вып. 3. – С. 146–175.
  9. 9. Культ дерева у народов Поволжья и Приуралья // Вопросы истории и историографии чувашского народа. – Чебоксары, 1976. – Вып. 4. – С. 173–194.
  10. 10. О Михаиле Ишутове, копиисте Синода в XVIII веке, уроженце д. Атиково Свияжского уезда // Вопросы истории Чувашии. – Чебоксары, 1977. – С. 143–147.
  11. 11. Синкретические явления в древнечувашских культах в сравнительно- этнографическом освещении // Проблемы религиозного синкретизма и развития атеизма в Чувашской АССР. – Чебоксары, 1978. – С. 65–80.
  12. 12. Русское централизованное государство и христианизация нерусских народов во второй половине XVI века // Русское централизованное государство: Образование и эволюция. XV–XVIII вв. – М.: Ин-т истории АН СССР, МГУ, 1980. – С. 77–80.
  13. 13. Самодержавие и христианизация народов Поволжья во второй половине XVI – XVII вв.: учебное пособие. – Чебоксары, 1981. – 103 с.
  14. 14. Монастыри как опорные пункты христианизации народов Среднего Поволжья // История христианизации народов Среднего Поволжья и ее марксистско-ленинская оценка: Тезисы докладов. – Чебоксары, 1988. – С. 44–46.
  15. 15. Свияжский Богородицкий монастырь в иноверческом просвещении // Исторические наименования – память народа: Тезисы докладов. – Горький, 1990. – С. 83.
  16. 16. Заметки о новокрещенских школах в Поволжье в XVIII веке // Вопросы истории культуры народов Среднего Поволжья: межвузовский сборник научных трудов. – Чебоксары: Изд-во Чувашск. ун-та, 1993. – С. 22–28.
  17. 17. Самодержавие и христианизация народов Среднего Поволжья (XVI–XVIII вв.). – Чебоксары, 2000. – 280 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.