Kontseptual'nye karty kak metod predstavleniia znanii v obrazovatel'nom protsesse
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Viacheslav I. Oreshkov 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 86-90
- Received: 27 November 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 4889
- Published in:
- РИНЦ
Abstract
В работе рассматриваются принципы построения и использования концептуальных карт как средства представления знаний в образовании. Выявлены особенности концептуальных карт, важные с точки зрения их использования для лучшего понимания обучающимися новых понятий. Предложена методика построения концептуальных карт на основе фокус-вопроса.
References
- 1. Корячко В.П. Интеллектуальные системы и нечёткая логика [Текст]: Учебник / В.П. Корячко, М.А. Бакулева, В.И. Орешков. – М.: Курс. – 2017. – 352 с.
- 2. Муромцев Д.И. Концептуальное моделирование знаний в системе Concept Map [Текст]. – СПб.: СПб ГУ ИТМО, 2009. – 83 с.
- 3. Safayeni F., Derbentseva N., Cañas Alberto J. Concept Maps: A Theoretical Note on Concepts and the Need for Cyclic Concept Maps // Journal of Research in Science Teaching. Volume 42, Issue 7. – September 2005. – P. 741–766.
Comments(0)