Osobennosti vospriiatiia u detei s rechevymi narusheniiami

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Sofia V. Bogomazova 1
Scientific adviser:
Valentina A. Degaltseva1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
275-278
Received: 12 January 2019

Rating:
Article accesses:
3392
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Bogomazova S. V. (2019). Osobennosti vospriiatiia u detei s rechevymi narusheniiami. Current trends in the development of education system, 275-278. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются вопросы изучения свойств восприятия у детей с речевыми нарушениями. Авторами отмечено, что дети с нарушениями речи в своем развитии имеют специфику такого психического процесса, как восприятие.

References

  1. 1. Воронова А.П. Нарушения зрительного гнозиса у детей с речевой патологией // Дефектология. – 2001. – №1.
  2. 2. Жулина Е.В. Логопсихология / Е.В. Жулина, О.В. Трошин. – М., 2005.
  3. 3. Кузнецова Л.В. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева [и др.]; под ред. Л.В. Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 480 с.
  4. 4. Мастюкова Е.М. О нарушениях гностической функции у учащихся с тяжелыми расстройствами речи // Дефектология. – 2003. – №1.
  5. 5. Реан А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2007. – 432 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.