K postanovke problemy formirovaniia i obogashcheniia kompetentnosti roditelei v voprosakh gendernoi sotsializatsii detei doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Olga V. Prozumentik 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
270-273
Received: 13 December 2018

Rating:
Article accesses:
3323
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Perm State Humanitarian-Pedagogical University"
For citation:
Prozumentik O. V. (2018). K postanovke problemy formirovaniia i obogashcheniia kompetentnosti roditelei v voprosakh gendernoi sotsializatsii detei doshkol'nogo vozrasta. Education, innovation, research as a resource for community development, 270-273. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема повышения компетентности родителей детей дошкольного возраста в вопросах гендерной социализации. Предлагается путь решения проблемы – разработка просветительской программы с обучающим компонентом, реализуемой в условиях взаимодействия ДОО и семьи.

References

  1. 1. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. – М.: Педагогика, 1991. – 256 с.
  2. 2. Репина Т.А. Проблема гендерной социализации. – М.; Воронеж, 2004. – 288 с.
  3. 3. Коломийченко Л.В. Динамика и особенности полоролевой социализации мальчиков и девочек дошкольного возраста / Л.В. Коломийченко, О.В. Прозументик // Детский сад от А до Я. – 2006. – №1. – С. 12–25.
  4. 4. Я – компетентный родитель: программа работы с родителями дошкольников / Под ред. Л.В. Коломийченко. – М.: Сфера, 2013. – 128 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.