Mezhkul'turnaia kommunikativnaia kompetentsiia v professional'noi deiatel'nosti uchitelia angliiskogo iazyka

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Authors:
Kristina I. Varlamova 1 , Olga V. Afanaseva 1
Work direction:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Pages:
185-188
Received: 8 November 2018

Rating:
Article accesses:
2808
Published in:
РИНЦ
1 GBOU "Morskaia shkola" Moskovskogo raiona Sankt-Peterburga
For citation:
Varlamova K. I., & Afanaseva O. V. (2018). Mezhkul'turnaia kommunikativnaia kompetentsiia v professional'noi deiatel'nosti uchitelia angliiskogo iazyka. Current trends in the development of education system, 185-188. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье описано понятие «межкультурная коммуникативная компетенция», рассматривается процесс формирования и актуальность становлении данного умения как цели обучения иностранным языкам применительно к общеобразовательной школе. Авторами описаны главные причины недостаточности прохождения данного процесса в рамках уроков и основные способы и приемы, способствующие возникновению положительного опыта в межкультурном общении.

References

  1. 1. Баранова К.М. Английский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений и шк. с углубл. изучением англ. яз. / К.М. Баранова, Д. Дули, В.В. Копылова [и др.]. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2012. – 112 с.
  2. 2. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам / Г.В. Елизарова. – СПб.: Каро, 2005. – 352 с.
  3. 3. Hofstede G. Cultures and organizations: software of the mind. – London: McGraw-Hill, 1991. – 279 p.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.