Rol' motivatsii v sisteme formirovaniia otsenochnoi deiatel'nosti

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Zhanna S. Pozdniakova 1
Scientific adviser:
Zemfira M. Bol'shakova1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
61-65
Received: 5 November 2018

Rating:
Article accesses:
3288
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi gumanitarno-pedagogicheskii universitet"
For citation:
Pozdniakova Z. S. (2018). Rol' motivatsii v sisteme formirovaniia otsenochnoi deiatel'nosti. Current trends in the development of education system, 61-65. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает актуальную проблематику формирования готовности к оценочной деятельности. В работе рассматриваются особенности навыков оценочной деятельности, определены педагогические условия формирования готовности к оценочной деятельности обучающегося экономического направления.

References

  1. 1. Боровская С.В. Педагогические условия повышения эффективности профессионально-творческой самообразовательной деятельности будущего учителя [Текст]: Дис. … канд. пед. наук. / С.В. Боровская. – Челябинск: ЧГПУ, 1999. – 175 с.
  2. 2. Дуранов М.Е. Педагогика воспитания и развития личности: Учеб. пособие. / М.Е. Дуранов, М.Е. Жернов, О.В. Лешер. – Магнитогорск, 2000. – С. 145.
  3. 3. Минакова Т.В. Развитие познавательной самостоятельности студентов технического университета в процессе изучения иностранного языка [Текст]: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Т.В. Минакова. – Оренбург, 2001.
  4. 4. Позднякова Ж.С. Формирование комплекса педагогических условий реализации системы управленческой культуры / Ж.С. Позднякова // Международная научная конференция «Педагогика: традиции и инновации (III)». – Челябинск, 2012. – С. 175–177.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.