Instrumentarii otsenki kachestva obrazovatel'nykh rezul'tatov v rossiiskoi shkole
Article in Collection
- Published in:
- Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
- Author:
- Nataliia P. Kelian 1
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Pages:
- 118-121
- Received: 4 November 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 2934
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Kelian N. P. (2018). Instrumentarii otsenki kachestva obrazovatel'nykh rezul'tatov v rossiiskoi shkole. Current trends in the development of education system, 118-121. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматриваются особенности основных инструментальных средств, используемых для оценки образовательных результатов отечественных школьников. Выделены ключевые виды оценочного инструментария, используемого в российской практике, и особенности оценки предметных, метапредметных и личностных результатов.
References
- 1. Даутова Ш.А. Системно-деятельностный подход к определению сущности универсальных учебных действий в условиях введения ФГОС // European Social Science Journal. – 2014. – №3-1 (42). – С. 73–77.
- 2. Селиванова О.Г. Метапредметные результаты образовательной деятельности школьника и способы их достижения // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. – 2014. – №7. – С. 36–39.
- 3. Смирнова Ж.В. Образовательные результаты в оценке обучающихся / Ж.В. Смирнова, А.М. Емельянова // Мир науки. – 2016. – №6. – С. 36–38.
Comments(0)