Development of education Развитие образования Development of education 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-21699 YPOWGT 21699 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Теоретические и прикладные исследования в образовании Theoretical and applied research in education Театрально-образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности детей Theatre educational environment – the basis for the development of creativity and giftedness in children Театрпа çыхăннă вěренӳ лару-тăрăвě – ачасен пултарулăхěпе çут çанталăк пание аталантармалли никěс Трофимова Елена Давидовна Trofimova Elena Davidovna

канд. пед. наук, доцент

candidate of pedagogic sciences

канд. пед. наук

 akselen7025@yandex.ru Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Россия Nizhny Tagil State Social Pedagogical Institute (branch) FSAEI of HE “Russian State Vocational Pedagogical University” Russia 2018 2 (2) 32 35 26 10 2018 © 2018 Elena D. Trofimova © 2018 Трофимова Е. Д. 2018 Трофимова Е. Д. Elena D. Trofimova This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать

статья посвящена вопросу художественно-творческого развития детей в процессе реализации музыкально-театральных проектов, способствующих не только познанию ими мира через собственную творческую, созидательную деятельность, но и развитию их творческих задатков и одаренности. Предложены приемы и методические подходы организации музыкально-театральной деятельности детей, которые позволяют педагогически действенно влиять на развитие их творческих способностей. Приведены примеры музыкально-сценических произведений для детей, в которых заложен огромный развивающий потенциал.

the article is devoted to the issue of artistic and creative development of children in the implementation of musical and theatrical projects that contribute not only to their knowledge of the world through their own creative activities, but also to the development of their creative inclinations and talent. The methods and methodical approaches of musical and theatrical activity organization of children which allow to influence pedagogically effectively on development of their creative abilities are offered. Examples of musical and stage works for children, which have a huge developmental potential, are given.

статьяра ачасен илемлěх пултарулăхне музыкăпа театр проекчěсене пурнăçа кěртнě май аталантарас ыйтăва тишкернě. Проектсем ачасене тěнчене хăйсен пултарулăхěпе, çěнěлěх тунипе ăнланнисěр пуçне пултарулăх калчине аталантарма тата çут çанталăк панине ӳстерме май параççě. Ачасен музыкăпа тата театрпа çыхăннă ěçне епле йěркелессине ăнлантарнă. Сěннě мелсемпе меслетлěх енěсем ачасен пултарулăхне аталантарма чăннипех пулăшаççě. Сцена çине кăларнă музыка хайлавěсен тěслěхěсене илсе панă. Вěсенче аталану валли пысăк хевте тупма пулать.

 художественно-творческая деятельность искусство театральной игры музыкальный театр музыкально-сценическое действие детское исполнительство art-creative activities theatre playing art musical theatre musical and stage action children's performance илемлě пултарулăх ěçě-хěлě театр ěçěн (артист) ăсталăхě музыка театрě музыка тата сцена ěç-пуçě ачасен сцена çинче выляс пултарулăхě References Авров Д.Н. Зритель и спектакль [Текст] / Д.Н. Авров – М.: Просвещение, 1985. – 124 с. Avrov, D. N. (1985). Zritel' i spektakl'., 124. M.: Prosveshchenie. Авров Д. Н. Зритель и спектакль М. Просвещение Ветлугина Н.А. Художественное творчество и ребёнок [Текст]: Сб. статей / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1972. – 287 с. Vetluginoi, N. A., & Vetlugina, N. A. (1972). Khudozhestvennoe tvorchestvo i rebionok : Sb. statei., 287. M.: Prosveshchenie. Ветлугина Н. А. Ветлугиной Н. А. Художественное творчество и ребёнок : Сб. статей М. Просвещение Красильникова М.С. Постижение музыки младшими школьниками на интонационной основе [Текст]: Дис. … канд. пед. наук / М.С. Красильникова. – 1990. – 166 с. Krasil'nikova, M. S. Postizhenie muzyki mladshimi shkol'nikami na intonatsionnoi osnove : Dis., 166. Красильникова М. С. Постижение музыки младшими школьниками на интонационной основе : Дис Литвак Р.А. Социализация личности ребенка в деятельности детских общественных объединений [Текст] / Р.А. Литвак – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2007. – 167 с. Litvak, R. A. (2007). Sotsializatsiia lichnosti rebenka v deiatel'nosti detskikh obshchestvennykh obedinenii., 167. Cheliabinsk: Izd-vo Cheliab. gos. ped. un-ta. Литвак Р. А. Социализация личности ребенка в деятельности детских общественных объединений Челябинск Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та Русанова В.С. Роль театральной самодеятельности в эстетическом развитии детей [Текст] / В.С Русанова. – Челябинск: ЧГАКИ, 2004. – 189 с. Rusanova, V. S. (2004). Rol' teatral'noi samodeiatel'nosti v esteticheskom razvitii detei., 189. Cheliabinsk: ChGAKI. Русанова В. С. Роль театральной самодеятельности в эстетическом развитии детей Челябинск ЧГАКИ Раздобарина Л.А. В мире детской оперы [Текст] / Л.А. Раздобарина // Искусство в школе. – 2004. – №1. – С. 78. Razdobarina, L. A. (2004). V mire detskoi opery. Iskusstvo v shkole, 1, 78. Раздобарина Л. А. В мире детской оперы Искусство в школе 2004 №1 Тагильцева Н.Г. Учимся слушать музыку в школе развития [Текст] / Н.Г. Тагильцева // Искусство в школе. – 2007. – №5. – С.24. Tagil'tseva, N. G. (2007). Uchimsia slushat' muzyku v shkole razvitiia. Iskusstvo v shkole, 5. Тагильцева Н. Г. Учимся слушать музыку в школе развития Искусство в школе 2007 №5 Тютюнникова Т.Э. Творческое музицирование, импровизация и законы бытия [Текст] / Т.Э. Тютюнникова. – М.: Едиториал, 2009. – 264 с. Tiutiunnikova, T. E. (2009). Tvorcheskoe muzitsirovanie, improvizatsiia i zakony bytiia., 264. M.: Editorial. Тютюнникова Т. Э. Творческое музицирование, импровизация и законы бытия М. Едиториал