Vozmozhnosti ispol'zovaniia illiustrirovannoi entsiklopedii "Naselennye punkty Respubliki Tatarstan" pri podgotovke nauchno-issledovatel'skikh rabot shkol'nikov

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Author:
Liliia T. Mukhametshina 1
Work direction:
Современные технологии в образовании и педагогике
Pages:
171-174
Received: 18 October 2018

Rating:
Article accesses:
2726
Published in:
РИНЦ
1 OP GNBU "Akademiia nauk RT" "Institut tatarskoi entsiklopedii i regionovedeniia AN RT"
For citation:
Mukhametshina L. T. (2018). Vozmozhnosti ispol'zovaniia illiustrirovannoi entsiklopedii "Naselennye punkty Respubliki Tatarstan" pri podgotovke nauchno-issledovatel'skikh rabot shkol'nikov. Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky), 171-174. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе рассматриваются возможные пути применения информации, содержащейся в статьях иллюстрированной энциклопедии «Населенные пункты РТ», при обосновании тем и подготовке научно-исследовательских и проектных работ учащихся. Это может быть как прямое цитирование необходимых сведений, так и комплексный анализ истории либо современного состояния населенных пунктов родного для школьника района. Имеющаяся при статьях обширная библиография поможет обучающимся привлечь к исследованию дополнительные источники по выбранной теме.

References

  1. 1. Мухаметшина Л.Т. Функции и принципы оформления подписей к иллюстрациям в энциклопедических изданиях (на примере иллюстрированной энциклопедии «Населенные пункты Республики Татарстан») // Актуальные проблемы регионоведения и науковедения. – Казань, 2018. – Вып. 7. – С. 41–49.
  2. 2. Научная конференция учащихся имени Н.И. Лобачевского [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kpfu.ru/edu/dovuzovskoe-obrazovanie-v-kfu/centr-dovuzovskogo-obrazovaniya/povolzhskaya-nauchnaya-konferenciya-uchaschihsya (дата обращения: 09.10.2018).
  3. 3. Поляков Е.В. Культурно-образовательный проект в преподавании исторического краеведения как средство развития ценностных ориентаций школьников // Вестник Красноярского гос. пед. ун-та им. В.П. Астафьева. – 2016. – №1 (35). – С. 205–211.
  4. 4. Сейненский А.Е. Краеведение в школьном историческом образовании // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2004. – №10. – С. 19–28.
  5. 5. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – 4-е изд. – Киев: Радянська школа, 1973. – 288 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.