Gumanisticheskie osnovy otsenochnoi deiatel'nosti uchitelia v pedagogicheskom nasledii V.A. Sukhomlinskogo

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Author:
Olesia edorovna F. Gorbunova 1
Work direction:
Использование педагогического опыта В.А. Сухомлинского в образовательном процессе школы
Pages:
48-51
Received: 18 October 2018

Rating:
Article accesses:
3065
Published in:
РИНЦ
1 Khakassian State University named after N.F. Katanov
For citation:
Gorbunova O. F. (2018). Gumanisticheskie osnovy otsenochnoi deiatel'nosti uchitelia v pedagogicheskom nasledii V.A. Sukhomlinskogo. Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky), 48-51. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются современные подходы к педагогической оценке и оценочной деятельности учителя, созвучные с идеями В.А. Сухомлинского, где автор приходит к выводу о том, что в педагогической оценке заключена великая гуманная миссия, направленная на созидание Человека.

References

  1. 1. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике [Текст]. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2001. – 464 с.
  2. 2. Сухомлинский В.А. Избранные произведения [Текст]: В 5-ти т. Т. 4. Павлышская средняя школа; Разговор с молодым директором школы / В.В. Сухомлинский; ред. А.Г. Дзеверин. – Киев: Рад. школа, 1980. – 670 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.