Otnoshenie V.A. Sukhomlinskogo k probleme nakazaniia

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Author:
Viktoriia V. Isakova 1
Work direction:
Психологические основы организации учебно-воспитательного процесса в теории и практической деятельности В.А. Сухомлинского
Pages:
94-97
Received: 18 October 2018

Rating:
Article accesses:
4220
Published in:
РИНЦ
1 Filial FGAOU VO "Dal'nevostochnyi federal'nyi universitet" v g. Ussuriiske
For citation:
Isakova V. V. (2018). Otnoshenie V.A. Sukhomlinskogo k probleme nakazaniia. Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky), 94-97. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены основные положения, характеризующие отношение Василия Александровича Сухомлинского к проблеме наказания. Воспитание без наказания – это истинное воспитание. В семьях, где главным воспитательным инструментом является физическое наказание, дети вырастают грубыми и жестокими, способными поднять руку на другого человека. Гуманные способы воспитания – залог эмоциональной культуры ребенка.

References

  1. 1. Мурюкина Е.В. Теории нравственного воспитания школьников / Е.В. Мурюкина // Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. – 2017. – №1. – С. 238–246.
  2. 2. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – М.: Концептуал, 2016. – 320 с.
  3. 3. Швалюк Я.А Поощрение и наказание как средство педагогической коррекции / Я.А. Швалюк // Педагогика и педагогический процесс: современные тенденции и перспективы развития: Сборник научных трудов по материалам I Международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 77–91.
  4. 4. Щуркова Н.Е. Педагогика Сухомлинского как провозвестник нового воспитания / Н.Е. Щуркова // Реализация идей В. А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения): Международная научно-практическая конференция: Сборник статей. В 2-х т. – 2018. – С. 32–37.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.