Ispol'zovanie sovremennykh tekhnologii v prepodavanii distsipliny "Metody sistemnogo issledovaniia ekonomicheskikh protsessov"

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
Authors:
Natalia P. Orlianskaia 1 , Larisa V. Medvedskaia 2
Work direction:
Современные технологии в образовании и педагогике
Pages:
174-177
Received: 17 October 2018

Rating:
Article accesses:
3118
Published in:
РИНЦ
1 the Kuban State Agrarian University
2 Krasnodarskii filial FGOBU VO "Finansovyi universitet pri Pravitel'stve Rossiiskoi Federatsii"

Abstract

В данной статье предлагается опыт использования кейс-заданий в преподавании дисциплины «Методы системного исследования экономических процессов» для магистрантов направления подготовки «Экономика», направленность «Налогообложение».

References

  1. 1. Грубич Т.Ю. Теория информационных процессов и систем: Методические указания по выполнению лабораторных работ / Т.Ю. Грубич, Н.А. Ефанова, под редакцией д.э.н., проф. Т.П. Барановской. – Краснодар: КубГАУ, 2015. – 72 с.
  2. 2. Долгоруков А.М. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения / А.М. Долгоруков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.evolkov.net/case/case.study.html (дата обращения: 18.03.2015).
  3. 3. Крамаренко Т.А. Подготовка специалистов в системе высшего образования к созданию компьютерных средств обучения / Т.А. Крамаренко // Педагогический профессионализм в образовании: Сб. науч. трудов XI Междун. науч.-практ. конф, посвященной 80-летию НГПУ (ФГБОУ ВПО Новосибирский гос. пед. ун-т). Ч. III. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2015. – С. 103–106.
  4. 4. Возможности применения кейс-метода в процессе обучения студентов технического вузов / А.А. Сафина // КиберЛенинка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-primeneniya-keys-metoda-v-protsesse-obucheniya-studentov-tehnicheskih-vuzov

Comments(7)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.
Тисленко Дмитрий Денисович, студент ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» г. Краснодара Краснодарского края
На мой взгляд, статья будет особенно полезна студентам экономического курса, но рекомендую всем ее прочесть.Автор касается наиболее важных тем и полностью их раскрывает.Очень емко и содержательно.
Ли Валерия Игоревна, студентка  ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» г. Краснодара Краснодарского края
Статья об использования кейс-заданий для магистрантов показалась мне весьма информативной и познавательной.В этой статье наглядно отражено положительное влияние в обучении магистрантов.Несомненным преимуществом данной технологии является вовлечение студентов в процесс изучения дисциплин, таким образом проявляется творческий подход студента к предмету изучения.Статья полезна как для бакалавров, так и для магистрантов.
Велиева Севиля Эскандеровна, студентка ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» г. Краснодара Краснодарского края
Статья об использовании кейс-заданий имеет содержательный характер, автор данной статьи указывает применение кейс-заданий в направлении магистратуры.Данная информация статьи будет полезна многим студентам, как бакалаврам, так и магистрам.
Марьян Елена Сергеевна, студентка ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» г. Краснодара Краснодарского края
Данная статья является очень актуальной на сегодняшний день.Автор с большой оригинальностью подошёл к ее написанию.На мой взгляд, метод конкретных ситуаций «case-study» необходимо применять не только для магистратуры, но и для бакалавриата.
Федуленко Дарья Алексеевна, студентка  ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» г. Краснодара Краснодарского края
На мой взгляд, статья будет особенно полезна студентам экономического курса, но рекомендую всем ее прочесть.Автор касается наиболее важных тем и полностью их раскрывает.Очень емко и содержательно. оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов были на высоте, автор пишет четко и слаженно, довольно интересно.
Show all 7 comments