Problemno-integrativnoe obuchenie khimii v shkole
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky)»
- Author:
- Zinaida A. Kozlova 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании и педагогике
- Pages:
- 161-167
- Received: 11 October 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3089
- Published in:
- РИНЦ
1 MBOU "Aksubaevskaia SOSh 3"
- APA
For citation:
Kozlova Z. A. (2018). Problemno-integrativnoe obuchenie khimii v shkole. Ideas of V.A. Sukhomlinsky in theory and practice (on the 100th anniversary of the birth of the outstanding humanist teacher V.A. Sukhomlinsky), 161-167. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В работе освещены практические вопросы по методике преподавания химии в 8–9 классах на основе опыта работы учителя по учебникам Ф.Г. Фельдмана, Г.Е. Рудзитиса, 10 (профильных) классах по учебникам О.С. Габриеляна с целью оказания помощи молодому учителю в работе по ныне действующей программе по химии. Большое внимание уделяется вопросам осуществления проблемно-интегративного обучения на уроках химии, что особенно важно для формирования у учащихся обобщенных предметных и межпредметных знаний и умений. На конкретных примерах раскрываются возможности формирования у учащихся прочных знаний, умений и навыков, интереса к предмету. Несмотря на внедрение в образовательные учреждения электронного образования, использования на уроках ИКТ, необходимо помнить о том, что база знаний по химии закладывается именно в 8–9 классах, центральное место в изучении химии должны занять «учитель – ученик», химический эксперимент, отработка определенных навыков по предмету.
References
- 1. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 364 с.
- 2. Гаркунов В.П. Межпредметные связи при проблемном изучении химии / В.П. Гаркунов, Е.Б. Николаева // Химия в школе. – 1982. – №3. – С. 28–30.
- 3. Ермолаева М.Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности. – СПб.: Каро, 2008. – 160 с.
- 4. Махмутов М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории. – М., 1975.
- 5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М..: Народное образование, 1998. – 256 с.
- 6. Шаталов М.А. Обучение химии. Решение интегративных учебных проблем / М.А. Шаталов, Н.Е. Кузнецова. – М.: Вентана-Граф, 2006. – 256 с.
- 7. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
- 8. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://him.1september.ru/article.php?ID=200800103
Comments(0)