Development of education Развитие образования Development of education 2619-1466 2618-8910 ИД «Среда» 10.31483/r-21465 VNHJAO 21465 Научная статья Research Article Ăслăлăх статйи Теоретические и прикладные исследования в образовании Theoretical and applied research in education Развитие детской индивидуальности в дошкольном возрасте Development of child personality in pre-school age Ачан хăйне евĕрлĕхне шкулчченхи ӳсĕмре аталантарасси Бытко Наталья Николаевна Bytko Natalia Nikolaevna

аспирант, ассистент

postgraduate student, assistant

аспирант

 natalyabytko@mail.ru Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» Россия Gumanitarno-pedagogicheskaia akademiia (filial) FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet imeni V.I. Vernadskogo" Russia 2018 1 (1) 23 25 14 09 2018 © 2018 Natalia N. Bytko © 2018 Бытко Н. Н. 2018 Бытко Н. Н. Natalia N. Bytko This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) Ку статья Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) лицензипе пӑхӑнать

в данной статье раскрываются понятия «индивид» и «индивидуальность». В зависимости от детерминации выделяются два типа индивидуальности, которые взаимодополняют друг друга. В работе раскрываются структура и истоки детской индивидуальности, рассматриваются причины возникновения индивидуального своеобразия человека. Автор приходит к выводу, что индивидуальные различия – это своеобразные особенности развития каждого человека, отличающие ее от других: особенности индивидного (физического, возрастного, полового, нервного) и личностного развития (познавательного, эмоционального, социального, эмоционально-волевого, мотивационного и др.), которые формируются и отображаются в деятельности любого вида (игровой, учебной, коммуникативной, трудовой).

the concepts of "individual" and "individuality" are revealed in this article. Depending on the determination, two types of individuality are distinguished, which complement each other. The work reveals the structure and origins of children's individuality, examines the reasons for the emergence of individuality of a person. The author comes to the conclusion that individual differences are peculiar features of each person's development, distinguishing it from others, implying: the characteristics of the individual (physical, age, sexual, nervous) and personal development (cognitive, emotional, social, emotional-volitional, motivational, etc.), which are formed and displayed in activities of any kind (game, educational, communicative, labor).

Ку статьяра «индивид» тата «пайăрлăх» ăнлавсен содержанине уçса панă. Пăхăнулăх мĕнле пулнине кура пайăрлăхăн пĕр-пĕрне витем кӳрекен икĕ тĕсне уйăрнă. Ĕçре ача пайăрлăхĕн тытăмне тата никĕсне ăнлантарнă, çыннăн пайăрлăх хăйне евĕрлĕхĕ мĕнле пуçланса кайнине пăхса тухнă. Автор пайăрлăх уйрăмлăхĕ кашни çыннăн ытти çынсенчен килмен аталанăвен хăйне майлă уйрăмлăхĕ пулса тăрать тесе пĕтĕмлетет. Кунта акă мĕн кĕрет: индивид аталанăвĕн уйрăмлăх паллисем (ӳт-пӳ аталанăвĕ, ӳсĕмĕ, арлăх аталанăвĕ, нерв системин аталанăвĕ) тата çынлăх аталанăвĕн паллисем (пĕлӳлĕх, туйăм ӳсни, халăхпа пурăнас хăнăху аталанни, туйăмпа кăмăл çирĕплĕхĕ вăй илни, мотивацилĕх аталанни). Вĕсем çыннăн кирек епле ĕç-хĕлĕнче те йĕркеленсе палăраççĕ.

 развитие индивидуальность индивид типы индивидуальности структура индивидуальности individual individuality types of individuality structure of individuality development индивид пайăрлăх пайăрлăх тĕсĕсем пайăрлăх тытăмĕ аталану References Актуальные проблемы психологии. Т. IV. Психология развития дошкольника. Вып. 2: Сборник научных статей / Под общ. ред. С.Д. Максименка. С.Е. Кулачковской. – М.: Нора-Принт, 2004. – 120 с. Maksimenka, S. D., & Kulachkovskoi, S. E. (2004). Aktual'nye problemy psikhologii. T. IV. Psikhologiia razvitiia doshkol'nika. Vyp. 2: Sbornik nauchnykh statei., 120. M.: Nora-Print. Максименка С. Д. Кулачковской С. Е. Актуальные проблемы психологии. Т. IV. Психология развития дошкольника. Вып. 2: Сборник научных статей М. Нора-Принт Тищенко С.П. Развитие внутреннего мира ребенка // Воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Л.Н. Проколиенко. – К.: Радянська школа, 1991 – С. 40–82. Tishchenko, S. P. (1991). Razvitie vnutrennego mira rebenka. Vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta, 40-82. K.: Radians'ka shkola. Тищенко С. П. Развитие внутреннего мира ребенка Воспитание детей дошкольного возраста 40 82 К. Радянська школа Кудрявцева Е. О нравственном воспитании детей дошкольного возраста разного пола в группе сверстников / Е. Кудрявцев, Н. Ледовских // Дошкольное воспитание. – 2003. – №9. – С. 21–28. Kudriavtseva, E., Kudriavtsev, E., & Ledovskikh, N. (2003). O nravstvennom vospitanii detei doshkol'nogo vozrasta raznogo pola v gruppe sverstnikov. Doshkol'noe vospitanie, 9, 21-28. Кудрявцева Е. Кудрявцев Е. Ледовских Н. О нравственном воспитании детей дошкольного возраста разного пола в группе сверстников Дошкольное воспитание 2003 9 21 28